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ID	16
Participant	B. Medeiros
Gender	Feminino

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sim senhor muito bem / hu ha é preciso fôlego para ler esse texto não é ? é um bocado esquisito este texto hum hum era um texto que é de da imprensa escrita portanto em princípio não é feito para ser lido alto e por isso é ~~ass~~ é assim tão difícil mesmo assim introduzi muitas ~~huh~~ muitas coisas de pontuação e correcção de erros e outras he que tais mas como tinha tantas tantas palavras daquelas que me interessavam hum hum não resisti à tentação de ver parece é que faltam uns verbos hum ? frases muito ~~comprid~~ ~~são~~ porque ~~tem~~ tem frases muito compridas e os verbos estão lá no perdidos no meio é difícil de encontrar o o predicado pronto então conte-me lá o que é que achou de do teste todo conseguiu perceber ~~o a~~ o objectivo de algum percebi algumas palavras hum ~~huh~~ ~~hou~~ houve algumas palavras em que tive a hesitação entre por exemplo hm a situação principal que tive era se haveria de dizer ê ou é ou ô ou ó sim e optou por dizer ôs em sítios onde eu não esperava que dissesse foi ? foi por exemplo operou uma correcção que eu esperava que ~~n não~~ não fizesse ~~huh~~ em ~~huh~~ ~~pis~~ piscosos hum hum piscosos e depois o que é que foi também em vez de fornos eu disse ali piscosos a ler o texto disse piscosos penso eu não foi ? ou disse piscôsos ? ~~hoh~~ agora no texto não reparei mas na lista hum hum disse primeiro piscosos e depois corrigiu corrigiu para piscôsos para piscôsos e como é que você acha não é piscosos eu pe a ler o texto disse piscosos tenho quase a certeza pois eu agora confesso que não reparei mas por exemplo reparei na palavra fornos hum hum em que disse sistematicamente forno e fornos mas ~~aí é~~ ~~aí eu penso~~ eu eu aí ~~n se nã se~~ ~~não sei~~ não sei muito bem explicar porquê mas há alturas em que digo fornos outras alturas que digo fornos é ? ~~não sei~~ não sei em que contexto mas ~~sei que já disse as~~ sei que já disse as duas coisas buliçoso e buliçosos perigoso ? perigosos hum ~~portant~~ ~~mas é por exemplo aquela diferença que existe~~ é a confusão que eu faço por exemplo com o molho molhos molho molhos pronto que marca uma diferença significada e às vezes por causa disso fico confundida em relação a à há uma esses plurais pois porque às vezes penso que por dizer ô irá ser diferente do ó uma confusão hhh há outras pessoas que têm outra confusão ontem tinha uma informante que ~~huh~~ lhe faziam confusões os ~~huh~~ as palatais os lhes hum e então fazia-me ~~palhata~~ palatais onde não era como eu agora ia dizer palhatais hhh ~~huh~~ por exemplo em sequências do tipo gle como em imbróglio hum hum era imbrólho ha hum hum o que é compreensível não é ~~pra~~ ~~pra~~ para nós ~~na Madeira aqueles~~ na Madeira / a seguir ~~ao i~~ aos is é que dizem filhtro é / é se for um i tónico especialmente hum hum ~~haa~~ e no conseguiu entender minimamente o o sentido do do teste isto é o que é que estava em causa ha nos testes por exemplo nas frases não achou as frases muito as frases pronto ~~pareceu-me~~ pareceu-me que era ~~pela~~ pela combinação ~~de de~~ de certas palavras a pessoa sentia-se condicionada a dizer certas coisas hhh e portanto penso que o objectivo era ver como a pessoa se desenrascava dessa situação ~~como é que~~ como é que diria sim ~~haa~~ todas aquelas frases com faço faça hum hum ~~haa~~ era ~~sem~~ simplesmente para ver se a pessoa resolvia ou não resolvia da mesma forma os encontros vocálicos por exemplo eu houve uma palavra que não percebi que era sabe-a sa ~~be-a~~ sim não era sabe-la ah é possível hhh hhh é possível há muitos desses casos em que o o pronome assume um elo ~~porque a~~ sim porque o verbo acaba e em vogal sim mas ham come-la mas em vez ~~de de~~ de dizer ele sabe-la toda podemos perfeitamente dizer ele sabe-a toda hum hum eu fiquei hesitante nessa porque não percebi ~~o que é que~~ se calhar é uma palavra que eu não conhecia sim mas eu acho que ainda hesitou mais porque duas fichas mais atrás havia a palavra sábia hum hum e como soou exactamente da mesma forma hum hum você ficou na hesitação para ver é a mesma coisa sabendo que a ortografia era obviamente diferente hum hum e começou-a a raciocinar acho eu eu n nos dois sentidos pelo menos foi aquilo que eu não é diferente a pessoa ler as palavras só e ler contextualizadas hum hum mas yyy é completamente diferente tem-se mais atenção ~~quando~~ quando se está a ler a palavra isolada hu ~~haa~~ procura-se a pessoa tem dúvidas onde normalmente não as tem eu quando li o texto ~~haa~~ penso que não tive dúvida pois ~~em nenhuma~~ em nenhuma palavra e na a ler as palavras na isoladamente senti dúvidas em algumas porque quando estamos a ler o texto temos a sensação de que é um trabalho mecânico parece um trabalho mecânico a pessoa ~~tem que~~ tem que não pensar antes de tem de processar outro tipo de informação exacto nomeadamente a informação sintática e e a entoação e tudo o resto não é ? portanto acaba por se desprender do das palavras propriamente ditas exacto a pessoa não associa a palavra àquilo que a pessoa conhece da palavra a pessoa olha para a palavra como um conjunto de letras conhecendo ~~as regras~~ claro as regras de de de ortografia ou de acentuação a pessoa lê a palavra conforme isso mas hum não exactamente associando à imagem que a pessoa tem dessa palavra hum hum e por isso ~~nas~~ a pessoa tem tendência a fazer ce certas hesitações ~~haa~~ vamos entrar talvez numa conversa um pouco mais geral que agora já ~~não~~ não precisamos de ter nenhuma preocupação quanto aos testes ~~ham~~ você sempre se considerou uma pessoa que fala hum da forma como falam as pessoas de Lisboa ? penso que sim hum ~~não~~ não nota nenhuma diferença particular entre o seu falar e o de outras pessoas pelo menos da sua ~~gera~~ não não noto não noto diferença absolutamente nenhuma e ~~haa~~ há bocadinho disse-me que os seus pais não eram de cá ~~haa~~ em relação ao falar deles em relação aos meus pais ~~sinto~~ ~~sinto~~ ha o meu pai diz duas coisas ~~que nós~~ que a minha irmã até gozamos com ele a minha mãe não noto não noto absolutamente nem sotaque nem maneira diferente de dizer as coisas ela própria às vezes me corrige a mim não penso sim que ela tenha qualquer espécie de sotaque o meu pai diz coragem e diz / ha drogado é ? que são duas coisas hhh que eu não digo hhh mas de resto como é que diz ? não tem sotaque como é que diz disparate ~~haa~~ não consigo perguntar-lhe o mas du o que eu queria agora hhh mas o meu pai é capaz de facilmente voltar a falar açoriano ~~ele tem essa ca~~ se ele falar com alguém de da família que palavra é esta ? saudade sim e como é que ele a diz ? ele diz saudade diz ? ~~e só é só~~ são só especificamente estas duas é lexical palavras é é uma fixação com aquelas duas palavras que eu não consigo explicar bem provavelmente são palavras ~~com~~ com as quais ele tem ~~uma certa~~ pronto tem um ce envolvimento maior ~~com~~ com alguém dos Açores provavelmente deve ter falado muitas vezes utilizando essas pois palavras com alguém dos Açores e ~~por~~ portanto ficou ~~com~~ ~~com essa~~ com essa ideia das palavras e ele quando fala com alguém do dos Açores ao fim de cinco dez minutos já começa a ganhar outra vez o sotaque claro ele viveu lá até que idade ? até aos dezassete pois já cá está há mais de trinta anos sim mas mesmo assim não se perde completamente a minha mãe por sua vez é é um pouco diferente porque ~~ela~~ ela veio de Goa veio também para a universidade por volta dos dezassete dezoito anos ~~haa~~ e qual era a língua materna dela ? é português sim a língua é é o português mas ~~eles têm ~~conv~~~~ eles portanto em Goa ~~também se aprende~~ aprende-se na escola e fala-se mais pelo menos dois ou três dialectos concani e o marati hum hum a minha mãe o marati ne nem se lembra sequer de alguma vez ter aprendido o concani esqueceu-se praticamente de tudo ~~hee~~ e ela esteve vinte anos sem ir a Goa e nesse entretanto portanto ela ganhou totalmente ~~o so~~ o sotaque de cá hum hum e quando voltou a Goa ao fim de vinte anos já ~~lembra~~ conseguiu falar alguma coisa de concani coisa que ela pensou que nunca fosse capaz mas muito pouco e já tinha um sotaque completamente diferente dos irmãos dela que os irmãos dela pois entretanto com a influência inglesa já ganharam outro sotaque ha para além de que o português que eles falavam também é diferente do português que se fala em Lisboa pois pois pois ao fim ao cabo ela esteve muito pouco exposta ~~haa~~ a não ser durante o período em que ~~viveu lá~~ viveu lá aquelas línguas e portanto perdeu o contacto os dialectos evoluíram pronto acabou por perder por assim dizer o comboio hum hum daquelas línguas não é ? mas é estranho porque por exemplo o meu tio que é irmão da minha mãe que já cá está be há mais tempo que a minha mãe está há perto de quarenta anos veio tirar o curso também ~~ele ainda tem algum so~~ ele não fala aquilo que eu considero que é o lisboeta ~~ele não~~ ele tem sotaque hum hum e lembra-se e é uma coisa estranha e lembra-se do concani ~~não~~ obviamente não se lembrará de tudo mas se lhe pois pedirmos ~~para~~ para dizer qualquer coisa ele diz pois pois pois e também ~~esteve muito tempo afastado sem~~ esteve muito tempo sem ir a Goa no entanto ~~manteve~~ manteve isso ha e cá não era possível eles manterem a aquela língua ? eles não falavam entre si ? não usavam sempre o português usavam o português sim e mesmo em casa lá também usavam o ~~port~~ português mas em penso que também usavam o concani hum hum muito bem você n portanto nunca aprendeu nada dessa não / nada hhh nada de nada ~~tem~~ tem uma irmã não é ? que tenho uma irmã dizia há pouco que também mais velha mais velha também nasceu em Lisboa também viveu em Lisboa claro toda a gente não é ? uma vez que eles já cá estavam hhh exacto hhh disse-me que a sua mãe veio para cá ~~para~~ hum / para a universidade não foi ? estudar ~~hee~~ o que é que ela tirou biologia hum e é professora o curso dos meus sonhos hhh a sério ? hhh é verdade hhh

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