CPE VAR Ana Sousa Portuguesa 25 Licenciatura Setentrional ---unknown--- 84BM35a.exb Face a face 4:38 ---unknown--- Interactivo Espontâneo Ambiente Controlado Diálogo PARIFF Celeste Rodrigues Santiago do Cacém Lisboa Mestrado Professora Universitária Centro-meridional ---unknown--- Portuguesa Línguas e Literaturas Modernas Braga Braga Licenciatura ---unknown--- Setentrional ---unknown--- Portuguesa 84 84BM35 3 5 21.04.1997 Portugal Braga Cassete k-85BM35a / CD-85BM35a Converted from EXMARaLDA file 84BM35a.exb tokenized using xmltokenize.pl por que é que aqui tem ponto e vírgula ? aonde ? provável aqui e depois tenho letra grande logo a seguir bom isso aí é discutível que se possa pôr ah ah eu fiz o o ponto e vírgula porque / no texto sim mas original que não era meu ah / estava tudo ligado e não havia quem conseguisse ler isso alto ah pois porque isto era um texto para ser pois não eu não e portanto e depois isso fosse e marcar o menos possível isto obriga a pessoa a fazer uma pausa suficientemente grande sim sim sim sim portanto não podia era começar com a letra minúscula minúscula porque confundiria aquilo com uma vírgula provavelmente a maior parte dos leitores sim sim sim sim sim e portanto acabei por arriscar nisto é por um lado mas também pouca intervenção por outro de dentro dentro do texto também é o tal caso um tal choque acredito hum ? acredito mas há mais certo ah sabe que isto agora não não claro que é verdade não há problema nenhum isto isto depois / isso é para para retirar nem pensar não retiro nada ora isso é que faltava agora hhh hhh não não hhh o que se disse está dito hhh ahm isto é foi assim eh / precisava de construir um texto baseado em palavras hmm obviamente essa tarefa é dificílima sobretudo quando certo se quer um conjunto de palavras eh que não tem articulação possível entre si / pois de maneira lógica portanto escolhi um texto que continha vocabulário suficientemente rico para pois poder testar as diferentes coisas que eu queria e procurei adaptá-lo pois o texto era de leitura difícil e talvez eu tivesse menosprezado a dificuldade de leitura do texto para a maior parte dos informantes na realidade há muita gente que não tem capacidade de ler este texto com o mínimo de correcção e portanto se calhar o material de leitura pois do texto não é apropriado hmm hmm ah tive de fazer correções sintáticas e essas naturalmente porque o texto estava ah com vários erros sim certo e fiz algumas modificações na pontuação de modo a ajudar as pessoas a poderem ter apoio para poderem ler certo mas mesmo assim ainda é difícil e portanto procurei usar o menos possível a pontuação mas intervindo hhh também o menos certo possível sim sim sim há há sempre problemas não evidentemente e depois co quando por vezes não há sequência de pensamento / sim / não é ? e eu numa primeira que é que exato que a gente não está a ver porque está a ler e e pronto não sabe o que digamos não há um texto no no no no não há um modelo não tem uma um referente um referente e e como é longo pois faz falta digo também hhh as tais as tais pausas é é é não devia saber as tais pausas a quantidade de pa de de vírgulas / ah dos pontos sim sim sim sim sim e outros que / sinais sim hhh já tive que num que ao ler não tenha a preocupação das vírgulas pontos e vírgulas etc . para eu não me preocupei em ler no sentido de dar aquela pau aquela aquela ênfase claro digamos ao contexto a dentro eh aquilo que um indivíduo está está está a sentir hmm hmm na leitura na medida em que pois também para mim era surpresa o que estava a surgir naturalmente hhh não é ? não é ? hhh era a surpresa total / quer do ponto de vista gráfico total quer do ponto de vista visual sim sim sim sim quer do do conteúdo yyy sim senhor muito bem bem acabou-se a leitura então ainda bem passei ? passei ? passou hhh ai que hhh passou com certeza ora lá hhh bom ai que bom ainda por cima com louvores na medida em que foram críticas provavelmente hhh justas não estado a lembrar de outras palavras não não não não nas quais realmente eu não coloco acento aquela deve estar realmente mal escrita não sei deve estar / mas eu estou deve estar convencido que sim eu estou convencido porque se por exemplo / que sim no pretério no pretérito eu agora não tenho yyy nós não colocamos por exemplo falei pois porque é que havemos de colocar no no imperativo ? pois ahm só colocamos em formas que terminam na vogal