INQ1 Mas então explique-me lá: tascava o linho para quê? Para sair o quê?
INF1 Para sair a palha, a que não prestava, assim para o chão.
INQ1 Como é que lhe chamava a essa palha?
INF1 [vocalização] Ele era o esterco assim que saía do linho .
INF2 Mas, a tascar?
INF1 Sim, no fim de o tascar.
INQ2 Ah!
INF1 Primeiro era tascado; depois [pausa] era maçado.
INQ2 E com que é que tascava?
INF1 Era mi- Era eu. Eu e às vezes…
INF2 Tascava. Era a tasca.
INF1 Ai, a tasca. Então era a tasca.
INQ1 …
INQ2 Então pergunta com quê.
INF1 Era a tasca. Onde era desca- arranjado era a tasca. E era então as espadanas. A espadana, também ainda cá tenho uma uma espadana.
INQ1 E a esp-, e a espadana era para tirar o quê?
INF1 [vocalização] A espadana era para tirar essa [vocalização] palha miudinha, miudinha.
INF2 A aresta!
INF1 A aresta, sim. A aresta. Pois é, para tirar a aresta do linho.
INQ1 E espadanava… Espadanava em cima de quê?
INF1 Eu espadanava de cima dum cortiço das abelhas. Num cortiço das abelhas é que a gente espadanava.
INQ1 Pois.
INF1 E depois agora, ele levava
INQ1 E depois a seguir?
INF1 levava muita volta, assim para esse para quem o punha em pano.
INF2 Fiava-o…
INQ1 Mas a seguir a espadanar o que é que tinha que fazer?
INF2 Fiava-o; depois ele depois dobava-o num argadilho…
INF1 No argadilho e depois era na dobadoura.
INQ1 Pois.
INF2 No fim, as meadas é quando i- é quando iam para para, para corar…
INF1 Pois, é que as meadas eram cozidas no forno com borralho.
INQ1 Pois.
INF1 Pois era.
INQ1 Para ficarem branquinhas?
INF1 Sim senhora. Pois é, ele é verdade.
INF2 Primeiro semeava-o.
INF1 Sim.
INF2 Depois mergulhava-o na água para o, para o linho na- para o linho tomar a [vocalização] muito tempo na água.
INF1 Curtir. Para se curtir.
INF2 Curtir. No fim de se curtir, tirava-se, secava-se; no fim de seco é que se tascava; no fim de se tascar é que se espadanava.
INF1 Dava muita volta!
INF2 E a No fim de espadanado era é que era [vocalização]… Como é que isso era? Como é que é que vossemecê disse? O sedeiro, sedei- sedeiro, que era para tirar a estofa a estopa do linho.
INQ1 Tirava a estopa, era?
INF1 Era, sim. Tirava a estopa primeiro que era para o linho… Fazia a gente…
INQ1 No sedeiro?
INF1 No sedeiro.
INQ1 E quando estava a trabalhar no sedeiro, diz que estava a quê?
INF1 Então, no sedeiro era era sempre assim, que só usava essa, e era no sedeiro.
INF2 Era só a ripar.
INF1 A ripar, era.
INF2 A ripar e depois ficava aquele aquele linho a luzir, aquela que aquilo era depois [vocalização] era que fazia estrigas.
INF1 Era molhado.
INF2 Chamavam elas [pausa] as estrigas. Faziam uma trancinha no no linho, faziam uma trancinha e depois aquelas trancinhas é que era mesmo o linho
INQ1 Pois.
INF2 verdadeiro. Depois ainda tra- ainda se tirava mais duas qualidades de linho: que era a estopa fina e a estopa grossa. Aquilo aquilo ainda ainda tornavam a… Aquela que saía de, mesmo, do, do quando estavam a ripar para o linho, para fazer aquelas trancinhas, era a estopa fina,
INQ1 Pois.
INF2 que a faziam para os lençóis de f- de estopa fina. Depois ainda tiravam outra grossa que ia para as cobertas da da azeitona.
INQ1 Exactamente, misturadas com lã.
INQ2 Hum.
INF1 Pois é, pois é, sim senhora. Com lã ou algodão…
INF2 E depois é [vocalização] …
INQ1 Pois.
INF1 Pois era, sim senhora. Eu fazia muitas.
INF2 Em uma, eu nunca aprendi a [vocalização] f- a fiar mesmo na roca, mas a minha m- minha mãe
INQ1 Pois.
INF2 [vocalização] fiava, de- desde que o criava até que o punha em pano. Mas eu, eu também nunca soube fiar.
INQ1 Pois.
INF2 O meu avô ainda me fez uma roca. Quando eu era pequenita, ainda me fez uma roca para eu fiar, mas eu nunca nunca aprendi. Nunca aprendi a fiar.
INQ1 Pois.
INF2 Mas a minha mãe é que sabia bem tudo.
INF1 É verdade.
INF2 Sabia fazer tapetes, sabia fazer mantas, lençóis, tudo, passadeiras, tudo! Ela fazia de tudo, tudo, tudo!
INQ2 Rhum-rhum.
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