Representação da onda sonora

Sem título

ID	175
Participant	V.
Gender	Masculino

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acabou foi bom a leitura conta-me cá / ~~hum~~ estás muito cansado ? hum / é dos olhos ? ~~não~~ ~~não~~ não é / principalmente é os olhos / hoje sinto os olhos um bocado cansados / hum hum mas e pronto ah esforças a vista ? habitualmente no trabalho ? um um ~~bocadinho~~ é ? um bocadinho porque a eletrónica tem componentes ~~pequenin~~ pequenos pequeninos e tudo e uma pessoa ainda por mais a estudar as condições de iluminação nunca são as melhores / pois é pois é quantas horas então é sempre passas por dia ? aonde ? no ah no na fábrica ? na fábrica oito horas é ? é oito horas / bem medidas ? é oito hhh / / hhh hum hum é oito horas bem medidas sim ah quando dizes estudar é cá fora ou lá ainda ? ~~não~~ ~~não~~ ~~não~~ estou no décimo segundo a estudar cá fora ai é ? a fazer o décimo segundo / hum hum sim / sempre tiveste vontade de continuar ? uma ~~sim~~ sim só que / & ah prontos na altura / pronto ~~tinha~~ na altura que fiz o curso tinha quinze dezasseis anos / ainda era não é hum ah prontos aquela perspetiva de / começar a trabalhar mais cedo já hum hum ser independente e tudo pronto / isso cativou-me completamente e valeu a pena de um certo ponto de vista ? ~~sim~~ sim de um certo va ponto de vista foi excecional / ~~hum~~ hum só que pronto isso para mim não me chega claro preciso de mais alguma coisa e então o que é que pensas fazer depois com o décimo segundo então ? é é mu hhh mm / eu estou numa área completamente diferente ai é ? é qual ? e por isso / estou humanísticas ai é ? oh caro colega hhh / / hhh / lá nos encontraremos então depois / hhh / quem sabe não estou ah para já estou a fazer o décimo segundo que é prontos a área de Humanísticas hum hum não é ? gostas de ler ? e depois gosto e gosto principalmente é / de pronto o que me atrai ma bastante / história ? ~~não~~ não é propriamente isso é é pronto é que em Humanísticas nós podemos ter a nossa opinião e é válida ~~hum~~ hum pronto / claro a nossa opinião não é ? n nós ~~pod~~ podemos ter o nosso fio condutor e ninguém nos há-de tirar enquanto por exemplo em matemática / e tudo eu acho que é um mais um é igual a dois e prontos não passa daí / e acho que isso também é importante e eu também gosto muito de / prontos das ideias / hum hum do mundo das ideias eu pronto sinto-me atraído por isso hum hum e quando uma pessoa corre por gosto e não cansa não é ? & hum hum quando consegue fazer isso ah e eu já tive várias o oportunidades em que corri por gosto e não cansou e ah / achas que vale a pena ? pronto a a ~~a nível~~ a nível de estudo ah / para mim é muito gratificante andar em humanísticas hum hum do que andar ~~já andei em números~~ já andei em números e tudo já andei o décimo segundo a fazer matemática e tudo só que pronto ~~não~~ não era uma coisa muito natural / em pronto aquela aptidão natural aquela / era mais para a área prontos aquela predisposição ~~era~~ era muito mais para a área de letras eh isto é mais uma realização pessoal claro profissional se calhar nunca vai ser mas é mais uma realização pessoal ~~se eu não~~ se eu não desse esse passo acho que ~~nun~~ nunca ia ficar bem / ficavas sempre mal ~~com~~ com a consciência pronto ao [ / ] ao menos dei esse passo pois agora estou a gostar e agora vamos ver não é ? enquanto fores gostando e puderes é mesmo assim ~~não~~ não perco nada / pois é mesmo isso e estou a fazer o décimo segundo dessa área hum / hum e como é que está a correr ? está a correr mais ou menos não é ? é um bocado difícil / tem pouco tempo porque uma pessoa trabalha e tudo e muitas vezes pronto e ~~uah~~ / muitas vezes até n é por ~~ter~~ ter muito tempo só que cansaço sim / sim só que também pronto o trabalho e tudo já / ocupa bastante e muitas vezes uma pessoa quando chega o fim de de uma semana claro intensa dessas quer descansar um bocadinho e tudo e e pronto mas tem corrido razoavelmente bem hum hum eu tenho colegas meus que andam ~~[ / ] andam em human~~ e eu só mudei no décimo segundo ai foi ? é no décimo segundo tive Ciências exatas não é ? tive hum hum Matemáticas Matemáticas e tudo e lembrei-me mudei para Humanísticas só no décimo segundo não vim d de trás significa que agora também tens que fazer maior esforço para sim mas eh mas gostas de o fazer ~~tenho lá~~ tenho lá colegas que andam em Humanísticas já há muito tempo e e têm muito mais dificuldade daquilo que eu sabes eh e eu muitas vezes / pronto para testes e tudo isto pronto se calhar não é bom para mim não é / claro porque eu devia t estudar mais e tal e ah mas muitas vezes eu não tenho a mínima chance e mesmo assim e consegues desenrascar-te e pronto ainda consigo pelo menos / é é fundamental é uma pessoa ter pronto ter um fio condutor ter uma estrutura de pensamento e tudo saber saber escrever / / ~~sab~~ <saber passar> é saber claro saber passar o que uma pessoa tem cá dentro ~~para o~~ para o papel e muitas vezes nn pronto o erro do dos meus colegas é tentar dizer como a professora disse <ou o> [ / ] ou o professor não é ? ou ou pôr como o livro põe / e isso é um isso é esperto mas não pode ser para mim é um erro tremendo porque eu muitas vezes pronto já aconteceu num teste que eu não consegui estudar aquilo que devia porque ~~eram~~ eram cento e tal páginas e eu tinha para aí quatro horas para estudar não vontade ti nn não tive a mínima hipótese mas / com / prontos com o acompanhamento das aulas e um bocadinho só prontos e e o resto e sessenta por cento meu / eu tirei uma nota razoável enquanto claro que colegas meus / prontos não conseguem ah sabes que muitas vezes também me mesmo para a área das letras é necessário eh / utilizar o raciocínio lógico hum hum como é óbvio sim e as pessoas que foram para Letras por não gostar das Matemáticas ah sim ~~não~~ não têm nenhuma capacidade de abstração e não têm mm mm claro quase capacidade de raciocínio lógico / não sim não o têm estimulado percebes ? hum hum naturalmente e por causa disso acabam por se perder em devaneios muitas vezes ~~não~~ não sim hum hum respondem diretamente às questões / e eh se por acaso forem mal sucedidos também ao nível da expressão sim acabou é têm ah nã e eu noto resultados muito fracos ~~eu noto lá que pronto~~ eu ah / foi curioso que tive vários eh ~~vários colegas~~ tenho vários colegas ah que bom que andaram comigo em matemática também mudaram só que começo a comparar as minhas notas com as dele ah prontos é uma comparação simples pronto / ~~não~~ não pode ser muito objetiva mas eu mesmo não estudando o suficiente muitas vezes cheguei a estudar vinte minutos para um teste porque prontos também não dava para estudar mais e tudo nunca tirei uma negativa enquanto que eles andam sempre prontos a ~~estudar~~ a estudar e não conseguirem às vezes / a estudar e / eu tenho colegas até que estudam fim de semanas inteiros e ~~não~~ não percebo porque é que eles estudam porque aquilo não tem muito / estudar eheh uhuh ~~não~~ não tem muito que estudar para / a minha professora por ~~acaso~~ eu tenho uma professora de ~~vil~~ filosofia que é uma velhotinha mas ela é excecional é velha mas tu gostas dela por acaso eu ~~eu adoro andar~~ ~~eu adoro an andar a~~ pronto adoro andar a a estudar por causa dela bem ah ah neste décimo segundo porque pronto eu tenho outras professoras que são um bocado difíceis mas tenho ela compensa que hhh já já compensa / porque ela já se virou para nós / ah porque veio à à / prontos à fala assim as cábulas e tal e e ela virou-se para nós / " ah mas se se vocês quiserem podem trazer as cábulas todas podem consultar as cábulas todas eu deixo-vos / eu ah ah / ah até ~~eu at~~ eu até saía da aula sabem porque é que eu não saio da aula ? ah enquanto vocês vão estão a fazer o teste ? " ~~não~~ não / porque diz ela por acaso é excecional " porque os eu sei que os melhores não conseguiam fazer o teste " / hhh / porque os outros estavam todos em cima dele a perguntar " " olha e como é que se faz isto " e tudo porque ela diz " ~~não~~ não basta fazer uma cábula ah " é assim das duas uma ou vocês fazem uma cábula bem feita e ~~ide~~ ~~ide~~ ideias vossas e isso significa que estudaram ou ou ou tiraram / citações não é ? citações claro do do dos livros e tudo eu vejo logo que são citações isso corto vocês têm que ter é ~~é uma maneira um~~ é capacidade de assimilar prontos vária informação assimilar e terem a vossa op opinião é mesmo isso capacidade de sintese não é ? " e por acaso ela é excecional porque já houveram vários colegas e tudo que eu vi que eles estavam descaradamente a mas aquilo não dá rendimento a copiar ~~eu não sou ca~~ eu eu não consigo nenhum não mas eh pojs / eh a copiar em filosofia assim / ah não sei ~~não~~ é um bocado e um uma minha colega ~~copiou~~ ~~copiou~~ copiou e eu via mesmo descaradamente nã tirou uma positiva mas ali mesmo ah mas rés-vés / por acaso eu gosto muito de prontos de de humanísticas por causa disso é ? as ideias que bom então ainda vais para Filosofia vais ver não Filosofia não se é pelo prazer vais para Filosofia hum eh eu tenho assim prontos ah também pode ser um bocado ilusão ou assim hum porque claro são ~~aqueles~~ aqueles sonhos que uma pessoa tem não é ? é legítimo hhh / é é legítimo / ainda com esta idade ter sonhos claro desses mas prontos / hhh / / hhh / hhh é é um bocado assim não é ? mas é mesmo assim mas se calhar vou arriscar aqui Direito é ? é mas nn mas olha que aí deve ser difícil vais ter problemas porque aí ou ou dizes o que está no livro ou estás tramado sim eu acredito nisso / mas eh pronto depois de ter dito o que está no livro há há não mas prontos / é dizer o que está no livro e tudo tudo bem / mas em direito também é ~~é uma~~ é uma das áreas que ah / prontos é muito importante é a dinâmica da própria pessoa a nível de interpretação de certas coisas sim isso é mas & eh para que em termos eh profissionais e eh / sim durante o curso é capaz de te levantar alguns problemas ah sim eu sei que eles não é ~~quest~~ q sim estão extraordinariamente rígidos na hum hum não ah há uma coisa na formulação das sim ah pr ~~pronto~~ eu também já li no prontos leio muito jornal e hum hum tudo já li no jornal que curso de Direito a única hipótese que eu tenho é de tirar um curso aqui em Braga ~~não~~ não quero ser aqui porque tenho emprego claro ~~é um emprego fo~~ sou técnico de electrónica lá dentro e nã é por isso que eu digo que mais uma re claro realização pessoal porque ~~o me~~ o meu emprego a nível profissional é ganho bastante bem e tudo não é ? ~~e é~~ ~~e é~~ e é um emprego bastante estável até gosto hm quarenta por cento daquilo que eu faço quarenta por cento ? há muito que ~~já não é mau~~ já não é mau goste menos pois já não é mau até gosto e tudo só que pronto para pensar e são ah tirar um curso aqui em Braga / não é ? outras coisas sim e ah / po isto também ~~é um~~ é um em parte é para compensar essa / hum ah só esses ~~qua~~ quarenta por cento hum hum por ser sempre muito dou um bocadinho mais e então ~~estou~~ acho que estou a compensá-los um bocado ~~tdh~~ mas aqui em Braga pronto há direito económico e e já li uma re pronto um artigo no jornal que eram discursos mais modernizados ai sim ? é que há mm há várias Universidades que começaram a a modernizar os cursos porque há certos cursos em Portugal principalmente pronto nas Universidades clássicas principalmente a universidade de Coimbra que é muito forte em direito muito & ~~pres~~ prestigiada / mas é tudo muito rígido ~~e ~~mui~~~~ ~~e muito antigo~~ é e muito antigo é uma coisa que se calhar ~~já não~~ já ~~já não é~~ possível já não é viável hum / hum sim e viável para um para uma pessoa que tenha vinte e tal anos que tirou um curso daqueles segue um ~~uns~~ uns padrões antiquados de ensino já com muito antiquados e o curso de Braga éé um dos ah é um daqueles que está na vanguarda a nível de eu não me admiro porque realmente mudança de ah a universidade do Minho e o curso de Braga s tem sim e o curso de Braga surgiu há pouco tempo à partida se surgiu eles ~~conseg~~ / sim repensado foi pensado para um / sei lá com para um público mais sim e com uma certa dinâmica enquanto que lá por exemplo há o curso já vem de alguns anos décadas é já vem com a tradição toda com aquela hum hum tradição pesada e ~~aqu~~ nós não é ? nós sentimos isso eu trabalho numa universidade / é muito diferente clássica de das ditas clássicas ~~sim~~ sim e eu sinto que apesar de de ~~part~~ eh de trabalhar no departamento que é em si / ah ~~bastante inovador~~ hum ~~sim~~ sim bastante inovador ah nota-se que existe um grande peso da da tradição que sim impõe um determinado tipo de discurso um e claro eh ah / em certas coisas / sim e é um bocado resistente com o passar dos tempos não é ? é é a inércia sim e de vez em quando ouve-se aí no nos telejornais um um um professor foi contestado numa universidade ~~querem~~ os alunos acham que era tempo de tirar aquele professor dali porquê ? porque esse professor já está apoiado numa longa hum hum tradição não é ? prontos e tem um sistema de ensino ~~que~~ que se calhar já há quarenta anos que tem o mesmo sistema de ensino / se calhar os alunos começam a sentir-se / sim a sentir-se completamente prisioneiros de uma cadeira que não conseguem fazer claro durante um um curso todo pronto aqui em Braga / ~~segundo esse~~ isso sim estudo público acho eu que ~~foi~~ viu o os cursos de Direito ~~a nível~~ a a a nível nacional fez um estudo a nível de cadeiras principalmente foi a nível de cadeiras e orientações pedagógicas hum hum e eles diziam que havia alguns cursos entre os quais a universidade do Minho está a ficar já começavam por exemplo / começavam muita informática / num curso de Direito falam em ~~informát~~ m não tem nada a ver mas já é mas se calhar já é ~~uma~~ j já começam a modernizar um bocado o curso hum hum e isso é sintomático que o curso começa a ser modernizado não é ? e pronto e vamos ver no que é que dá eu acho que vai dar olha / hhh / eu ~~não~~ não estou de maneira nenhuma a querer interromper-te mas eu sei que estás mais do que em cima da hora portanto ... ...

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