Representação da onda sonora

Sem título

ID	26
Participant	J. Luís
Gender	Masculino

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Hum hum muito bem então o que é que te pareceu isto tudo ? Muito muito chato ou não ? Não é uma coisa diferente não estava habituado hhh hhh Nunca tinhas feito teste de leitura alto ? Não Nas aulas de português nunca falaram da análise de / de fala por exemplo ? Não ah / nas aulas de português o máximo que fazemos é é ler / Hum hum e às vezes quando é / quando são poemas / é dar ~~uma~~ uma certa entoação que é para mostrar o ritmo da / certo do poema Hum hum E fazem isso com frequência ? ~~Não~~ Só só só algumas pessoas é que fazem ler Só alguns professores ? hhh só alguns alunos é que / É que leem é que tentam dar esse pronto sempre que tentam conseguem dar esse ritmo Hum hum Hum hum E tu normalmente consegues ? Depende se eu conseguir perceber o poema Acho que consigo Agorahá/ há poemas em que não / não consigo perceber bem a mensagem Hum hum e hum e o ritmo / que o autor ~~que~~ querem pôr no poema / Pronto / e não consigo ler / com a entoação correta Hum hum lembraste assim de algum caso que não tivesses eh / ~~conseguido~~ entender à primeira vez eh e portanto não conseguisses ler ~~ade~~ adequamente Assim uma obra / ah hum Uma obra ou um poema Pois um poema Um autor qualquer que fosse difícil à partida Camões nos Lusíadas é um bocaado difícil Claro porque / porque tem muitas variações do / da obra Hum hum hum e que conforme as situações / à / ah / pronto conforme os episódios / e e as partes da / dos Lusíadas ele vai vai / há diferentes entoações Hum hum ~~Mas~~ mas pessoas já é / é muito mais fácil pelo menos no / ~~para~~ no heterónimo do Álvaro de Campos / existe sempre um ritmo acelerado Hum hum quasedo como se fosse uma máquina fosse um motor Hum hum hum Aquela parte com vista futurista Como na ~~Ode~~ Ode Triunfal Claro ~~Que~~ que autores é ~~que~~ estudaste ~~nas~~ nas aulas de português ? Hum Camões hhh Um não é ? Até ao nono praticamente não há assim nada de marcante pois não ? Até ao nono não A partir do / [ / ] do nono começamos com Camões / deixamos Camões no décimo segundo Hum hum O/ o lírico e o épico também Cesário Verde também demos este ano Eno no ano passado ? Ah no ano passado foi / foi Camões hhh e pronto Camões e Camões / eh os Lusíadas sempre ? Lá é cantigas / cantigas de escárnio e mal dizer / Hum hum hhh ou é / cantigas de amigo Cantigas de amor e cantigas de amor mas eu não tenho a certeza se isso foi no décimo ou décimo primeiro Tens tido sempre com o mesmo professor ? Não pois não ? Não / tive a sorte de apanhar um professor diferente este ano / Sim / mas~~oqueéque~~ nos outros anos foi sempre o mesmo ? Sim Foi a mesma E que tal ? Uma desgraça Era péssima ~~Não~~ não se escrevia nada / ah / ah pronto era uma mu mulher já idosa / Hum hum / e / e o ritmo de ela dar aulas não / ~~não~~ não era nada interessante ela era capaz de ficar uma aula toda / sem falar de nada / a contar a história de como ela foi para a escola / x problema que táxi Disparate E de eh eh aquela história do caráter e do carater Sim também perdeu uma aula / e / hum como não há interesse e como ela não consegue arranjar interessa toda a gente passava as aulas na brincadeira Claro e depois ela ~~não~~ repreendia mas contava-nos histórias / que era para ah se se eu para as crianças as as fábulas que tem sempre ~~uma~~ uma moral / Uma moral Ah ela contava-nos umas histórias que tinham uma mo moral que era para nós não / não tomarmos aquele comportamento hhh / ~~Que~~ que é muito engraçado era o La Fontaine cá do sítio hhh Era do gênero Ah / " Conheci um rapazinho que uma vez levou ~~com~~ com um bocado giz no olho e ficou cedo de uma vista " / Ah que era para nós não atirarmos giz hhh Ainda por cima tinha muita imaginação Pois não é ? E eram uma histórias engraçadas Hum Ah alguma vez pensaste no que se poderia fazer numa aula de / de português que fosse mais interessante ~~para~~ / para as pessoas assim da tua idade ? O que é que tu gostavas de fazer sinceramente ? Se é que gostavas de / português o suficiente para o poder eh / Acho que era preciso gostar das aulas de português o que é que era preciso fazer para se gostar das aulas ? Ter-se uma atitude diferente ~~como~~ como o filme O clube dos poetas mortos Hum hum em que o professor consegue / / hum fazer os alunos compreenderem o que é que / o autor sente e o porquê é que ele escreveu aquilo e o que é que ele queria quando escreveu aquilo / e acho que nós não queremos isso assim nós é que ~~quere~~ e depois há outra coisa que é / não ~~ligo~~ não se ligar tanto / às questões do / dos esquemas rimáticos e isso porque eu acho que não

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